​家长群里怎么发表建议 给家长群发教育信息

家长群里怎么发表建议 给家长群发教育信息

有一位教育家说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”家庭教育方面，特别是习惯养成方面，说几点建议，供参考。

1．要有一个基本的规矩，执行规矩就能养成终身受用的好习惯。

国有国法，家有家规，家里的制约就是家规。建议你在家里定一个家规，一个家训，并不难！先简单搞几条，比如我说三条:（1）不准骂人，不准说脏话。（2）早晨出门和放学回家要和爸妈打招呼；（3）碰到亲戚、朋友、熟人要主动打招呼；（4）先做作业，后干别的事。……先搞几条基本的，贴在墙上，以后再根据需要去增加，时间长了，形成传统，就是你们家的家规，100年后，你就是订立规矩的老祖宗。孩子自控力较差的重要原因，就是家长从一开始就没有给孩子建立适当的规矩。从小立下一个规矩，只要放在那儿一直不变，孩子就不会变得不可收拾。

2．注意抓好第一次，不要有坏的开头。

任何教育第一次都是非常重要的。我们为什么强调家庭教育重要呢？因为很多第一次都不是在学校，都是在家里，所以第一次很重要。比如你的小孩第一次骂人，第一次打人，第一次闯红灯，第一次拿别人的东西，第一次对长辈不尊重、没礼貌，没大没小……抓住了好好教育，严肃批评，后边可能就不犯这样的错误了，否则养成习惯，不以为然，不以为错，再教育就难多了！

3．家长要学会示弱，不要包办代替。孩子能做的事让他自己做，能力靠从小练就。缺乏责任心，能力不强，以自我为中心，常常是因为父母照顾太周到导致的结果。有句话“一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。”孩子能做的事让他自己做，对家庭也作一些贡献，有些事少不了他，孩子会有荣誉感、责任感。据我的观察，现在有少数成绩优秀的学生，自私自利的也不少。要想克服“自我为中心”，首先得从家里开始，不要给孩子特殊的地位或特权，好东西要全家人分享，吃饭要等大人坐下人齐后再动筷子等等。总而言之，孩子能做的事让他做一点，承担应该承担的责任，对培养学生的责任心是有好处的。什么事都由父母包办了，长大了就有两个缺点：一是能力不强，因为没有经历过，平时不需要和人家打交道。关键时候不行了，办不成事。二是从小养尊处优的人，长大了很有可能是白眼狼，没有感恩心，不懂得孝敬照顾父母。

4.网络是工具，不是玩具，游戏不要碰。网络用来查查资料是方便的，也是可以的，但如果用来消遣、打发时间，那是一个无底洞，24小时不睡觉也看不完的，而且基本没有营养。所以，即使孩子现在各方面很好，没有问题，也要做好预防工作：告诉他什么事不能做。比如游戏不能碰，赌博不许学，毒品、香烟不能碰等。最好的防守也是进攻，与其出现问题后再管，不如提前就给孩子打好“预防针”，告诉他什么可以做，什么绝对不能碰。

5.给孩子一个和谐的成长环境。我参加教育工作近几十年，以前碰到的孩子厌学、逃学、品德方面问题等，背后基本上都是家庭的问题。所以，夫妻和睦，家庭幸福，对孩子宽容，与长辈老人之间要和谐相处，这种人文环境本身就是对孩子的一种最好的教育。父母吵闹，父母离婚，父母生活习气不好，孩子成才就会变得比较难。

6.要欣赏好的表现，看到好的要及时表扬，不要不以为然。奖励比惩罚有效。孩子表现好，你不去表扬，以后这方面的表现就可能减弱或没有了。好的习惯多夸奖。比如礼貌好的，要表扬，作业按时完成的，要肯定，成绩有进步的，不要说孩子聪明，要说他前一阶段主观上努力……当一个人的正面行为受到认可时，就能逐渐摆脱自卑，不断激发自信心，往你所希望的好的方面发展。对待考试成绩也是这样，以鼓励为主，比如说你的孩子考了60分，你千万不要说下回你要考到80 分，或者把孩子臭骂一顿。你要对孩子说，60分已经不错了，下回你能不能考到65分。跳一跳够得着，孩子努力一下，下次考了个78分，远远超过你给他定的目标，心里肯定是兴奋的。反过来，你定了80分的标准，即使考78，提高了18分，孩子的心里边还是有点沮丧的。所以不把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步……这个孩子的分数在这种情况下就可能上去了。他每上去一点，他每次有好的表现，你都要鼓励他。当分数考得低的时候，你要告诉孩子：“不要紧的，接下来努力，肯定能上去！”

7.不要有意无意地把自已的孩子和别人家的孩子比较，老说别人家的孩子怎么怎么好，你怎么怎么不行，不要以为是敲打、刺激、激励，其实这是伤孩子自尊心的，没有好处。要无限地信任孩子，要让孩子感受到有希望，有前途。以表扬鼓励为主，不要动不动就说孩子笨、懒，这些有负标签效应的话不能说，特别在他人面前。父母的信任是孩子前进、上进的最大动力！

我班的学生很可爱、很努力，我们的几位搭班老师都很敬业，很专注，也很专业，我们的班级非常棒！这是我对这个班级的一个基本定位，应该是准确的。

当然，我们老师的工作中还有一些不如意的地方，教育教学肯定也有不足和缺点。有什么意见和建议，欢迎家长们提出来，帮助我们改进提高。

孩子能否成才，家庭是基础，学校是核心，自己是关键，社会是延伸。让我们共同携手，高度地重视，科学地引导，用心地培育，把孩子培养好孩子最珍惜的，是亲人的欣赏和认可，而不是你给他吃最好的用最好的，更不是每天的唠叨和指责。有的孩子就是为了得到家长、老师的欣赏和认可而努力学习的，这是最直接的动力，特别是在初中阶段。

班主任 2023.5.9