火花思维好不好？看看专家测评完后怎么说

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作为老牌的线上教育机构，沪江网校的各类外语课程一直是被我们熟知的。

不过其实在它的中小幼教育版块下，也有各类对标校内的全科教育课程。有家长也在最近和我提到它的大语文课程。

沪江网校的大语文课程称之为新麦大语文，此外它还有很多其他的古诗词、写作类课程，都统一在语文版块内容下。

今天的内容，鱼sir就将新调研的沪江新麦大语文内容分享给大家。除了详细的课程介绍外，在正文中，我也会对新麦大语文的教学环节、内容重点、特色和不足做一个完整的测评分析。

课程详细——新麦大语文有哪些课程？

沪江网校的新麦大语文总共有4类课，分别是：儿童文学班、文学文化班、全集班和试学体验班。

新麦大语文各类课程教学内容

其中，试学体验班为免费课程，共有12个课时。教学内容选自前三个系统班中的部分课程。

例如《笠翁对韵》、《不一样的波波熊》等是选自儿童文学，《古希腊神话》则是选自文学文化班。

另外还需要说明一下的是，新麦大语文的收费课时包，除了儿童文学班外，其余两种普遍较大。全集班共有615课时，文学文化班共有452课时。

在整理教学大纲的时候，鱼sir还发现：

全集班教学课时和内容=儿童文学班+文学文化班

比起600课时以上的大课包，鱼sir更建议感兴趣的家长先选择免费试听课作为参考，之后再选择相对小的课包，依次学习。

下面我们以文学文化班为例，来看一下课程内容。文学文化班总共分为20个单元，其中一二单元课程大纲中有显著的课程侧重点标注。

在前41课时中，古代文学约占比48%，经典阅读占比34%，写作占比约15%。从第三阶段开始，每个单元的课程安排顺序变成：古代文学—外国文学—写作。

其中，1-13单元文学占比最高，14-16单元主打写作和阅读技巧的培训，最后4个单元是四大名著的精读。

从教学大纲上来看，沪江网校的新麦大语文在课程安排上，基本兼顾了阅读能力培养、文学知识拓展和写作技巧培训等学习要点。但课程质量究竟如何，还要实地考察完课程才能下结论。

但值得注意的是，新麦大语文的课时安排频率较宽松，比如我们刚刚说到的文学文化班是固定在周二、四、六上课，每次1课时，每课时15~20分钟。

按照452课时来算，每周三节，则大约需要150周、年左右时间才能学完这个课包。

教学环节设置——趣味性和学习闭环完整度考察

沪江大语文的上课形式主要有两种：课件课和视频课。

单就这两种上课形式，我分别挑选了两节课为例，给大家做一个详细的讲解：课件课：小学段课件课仅有一门国学课程——一口气学完《论语》。

课程为录播形式，分为课程讲解+练习题两部分。课程讲解部分为“图+音频”形式，老师结合PPT课件展开介绍，完成整节课的学习，过程中没有互动。

练习题部分，以点选操作的方式完成答题，课程形态仅有视频课件，不配备随赠教材。

这种上课模式最大的不足在于趣味性很低，只能通过对话框交流，对小学阶段的孩子来说，操作不够方便且吸引力也不足，课堂氛围基本依靠老师的课堂表现力。

不过，相较于一些线上大班课来说，这种课程的时长较短，孩子比较容易坚持完成。

视频课：视频课我试听的是《初唐四杰·上篇》，课程时长大约30分钟，课程采用的是真人双师录播教学。

课程中两位主讲老师分别扮演客栈老板和文化人物——王勃，以情景剧方式引导，主要分为四个学习部分：情景剧导入—历史背景介绍—王勃生平—诗词解析。

情景剧导：两位老师分别扮演客栈老板和穿越而来的“王勃”。

历史背景介绍：分为诗歌发展史、唐朝简介、初唐四杰三个部分。

诗歌发展史介绍主要借助一张图片展示，老师没有太多讲解，之后是上古诗歌、春秋《诗经》展示，这时候“王勃”出现，话题转入“唐朝”。

王勃生平：以第一人称方式，由该老师带着学生了解王勃的生平，并指出关键时间节点人物的经历、作品，有利于形成对文学人物全面、丰富的认知。

诗词解析：由扮演“王勃”的老师，直接介绍《送杜少牧之任蜀州》这首诗创作的背景，逐句解释诗词含义，同时进行关键字词释义讲解。

不过值得注意的是，老师的讲解方式和校内语文课比，并没有太突出的亮点，另外，剧情的完整性也不足，没有结尾就匆匆结束，显得有些突兀。

总的来说，新麦大语文课采用的“情景剧教学”是比较新颖的一种上课方式。在课程内容上，由历史背景过渡到人物生平，再到诗词解析，由大及小，方便理解。

但不得不说的是，由于情节安排不完善，老师表演起来很尴尬；在学习内容上，重点不突出，内容深度也不够。（名为“初唐四杰”的课，仅介绍了一位诗人和其一首诗）。

（名为“初唐四杰”的课，仅介绍了一位诗人和其一首诗）。

鱼sir建议

最后，照旧给家长们总结一份选课建议。

我从沪江网校官网整理了一份新麦大语文适合人群的表格。不难发现，新麦大语文这门课适合的人

群定位十分模糊：学生、对语文感兴趣者、成人皆可。

归纳来看，沪江新麦大语文和火花大语文、豆神大语文等课程相比，劣势明显。

一来趣味性不足，二来课程内容和校内学习并不同步，主要还是集中在对经典文学作品的赏析上，教学内容并不清晰，且课程重点不突出。

因此，相比小学生来说，新麦大语文更适合高年级以上孩子用于日常语文素养的积累。另外，考虑到课包过大、课程周期长，鱼sir还是建议感兴趣的家长多观望，慎重选择课程。

好了，如果大家对孩子学习语文还有其他困惑，或者是在其他学科课程的选择上有任何问题，迎随时

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